Há 10 anos, uma escola pública das Caldas da Rainha quebrava a tradição.
Uma década depois, a Secundária Raul Proença mantém-se nos lugares cimeiros, e a presença de escolas do interior, como Vouzela e Mortágua, no pódio das melhores notas é cada vez mais comum.
Norte de Portugal domina o ranking
Ao analisar as 20 primeiras posições da tabela de escolas do ensino público, verifica-se que 8 distritos estão representados, nenhum a sul de Lisboa.
O Porto lidera com 6 escolas, seguido de Viseu (4), Leiria (3) e Aveiro (2). Viana do Castelo, Vila Real e Coimbra completam a lista.
Sul do país com menos professores e mais rotatividade
Segundo Manuel Pereira, diretor do Agrupamento de Escolas de Cinfães e presidente da ANDE, ao Expresso, disse que a falta de professores, principalmente na Grande Lisboa, Algarve, Setúbal e Alentejo litoral, aliada à grande rotatividade, afeta negativamente os resultados das escolas do sul.
No norte, a situação é mais favorável, com maior concentração de professores e menor rotatividade.
Viseu destaca-se com escolas de qualidade
Viseu destaca-se no ranking, com a Secundária Alves Martins, mas também com as Secundárias de Vouzela, Mortágua e Oliveira dos Frades.
Estas escolas, tal como outras em concelhos do interior, têm em comum a sua dimensão reduzida, o que permite um maior acompanhamento dos alunos e uma maior articulação entre ciclos.
Projeto educativo e parcerias com a comunidade fazem a diferença
O projeto educativo e as parcerias com a comunidade são outros fatores que contribuem para o sucesso destas escolas.
Prova disso é a Escola de Arcozelo, em Ponte de Lima, que tem um terço de alunos carenciados e onde, apesar disso, consegue alcançar a mesma média que a Secundária Filipa de Lencastre em Lisboa, onde as mães são licenciadas e há menos de 5% de alunos desfavorecidos.
Ensino artístico em alta
Os rankings confirmam ainda o sucesso dos alunos do ensino artístico, com 4 conservatórios (música e dança) entre os 10 primeiros lugares da tabela geral, independentemente do número de exames realizados.
Os resultados do ranking demonstram que, com projetos educativos adequados, parcerias com a comunidade e um corpo docente estável e experiente, é possível contrariar as desvantagens socioeconómicas e alcançar excelentes resultados escolares.
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